南京感统失调表现***,南京康语自闭症学校

孤独症指因神经心理功用反常而显现出交流、社会互动、行为及爱好体现上有严重问题，造成在学习上及生活习惯的差异，下面康语康复中心为您介绍怎么样才可以判定儿童患有孤独症。体现固定而有限之行为模式及爱好者，至少具有下列一项行为特征：在爱好方面，有一种或一种以上的刻板型式，强度和焦点不同于一般人，对于特别的、非功用的惯例或仪式有反常的坚持有刻板而重覆的动作，例如晃动手指、拍手或摆动身体。

当爸爸妈妈在与孩子互动时问问题时，要保证孩子留意自己，然后给他简略明晰的说明，下面为大家分享关于自闭症康复训练的做法。

1、共享操控：假如孩子想要玩某种玩具，爸爸妈妈应该和孩子一同玩，并在游戏中议论玩具相关的事情，这样孩子可以在玩耍时学习。但它们有时会重复机械或危险的行为。在这种情况下，爸爸妈妈不应该任由孩子，而应该采取必要的操控或转移孩子的留意力和爱好。

2、新老技能交叉训练：爸爸妈妈在训练中为孩子发明成功时机，保持学习动力，增强自信心和奖赏。

      3、使用自然奖赏：也就是说，在孩子行为的自然后果zhong奖赏他们的行为。

    自闭症临床表现

1.智力反常，70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童或许在某些方面具有较强才能，20%智力在正常规模，约10%智力超凡，大都患儿回忆力较好，尤其是在机械回忆方面。

2.感觉反常表现为痛觉愚钝、对某些声响或图画特别的惊骇或喜爱等。

3.其他常见行为，包含多动、注意力涣散、发脾气、进犯、自伤等。这类行为或许与爸爸妈妈教育中较多运用打骂或赏罚有联系。

      对某些物体或者感官动作表现出异常的兴趣:

一般小孩子的兴趣来得快，去得也快。但患有自闭症的宝宝通常会很执着一件事情，会经常一遍又一遍地重复某些行为。患有自闭症或者说孤独症的宝宝，是一种神经发育障碍，会影响孩子多方面的发育，尤其是社交能力和沟通能力、语言能力，如果宝宝在1岁左右就有以上三种表现，宝妈们要警惕早日带孩子去医院zhi疗。

如果家庭条件允许，可以和孩子一起去好点的幼儿亲子教育机构，和别的家长小朋友互动，让孩子建立起社交能力。孩子耳濡目染，会跟着环境的影响慢慢的好起来。家长要非常有耐心和爱心去培养孩子和引导孩子。天津孤独症鼓励孩子自己动手玩，和别的小朋友互动。